北京专业承接校园电视台什么牌子好

校园电视台
随着校园电视及视频技术日新月异的发展，校园电视台在学校教育教学中正发生着显着的变化。校园电视台，虽说只是学校里的微型电视台，其结构、设备与功能却是齐全的。它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，是学校重要的宣传阵地，对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。
一、校园电视台对学校的宣传作用
1.制作学校招生宣传片，宣传学校
生源是学校发展的核心。对外招生宣传播放的视频资料――招生宣传片，则举足轻重。从招生宣传片中，可以对学校的情况有非常细致地了解，从学校的框架结构、场地设施，到学校的教育理念、校园文化及开展的活动等，通过镜头的方式，让他人有直观的了解。
招生专题片的制作，从策划到撰稿，从编写脚本到设计镜头，从拍摄到录制，从配音到合成，每一步都至关重要。一部十几分钟的专题片，时间跨度可能是一个月或两个月，甚至更长，所涉及的镜头多达数百个，所要传达的内容则囊括学校的方方面面。制作招生专题片的工作琐碎而细致，意义非凡，它已成为学校对外宣传不可或缺的一部分。
2.发布校园新闻，宣传学校较新动态
学校各种会议、日常活动，通过校园电视台都被记录并保存下来，制作成校园新闻或其他栏目，在校园内展播，上传至校园网，发布学校较新动态，让社会人士对学校有一个更加直观、实时、准确而又细致的了解。透过视频新闻这种直观的方式，人们可以更加清楚学校各个活动的主题、细节，师生参与的状况，家长则可以了解自己小孩在学校的动态及学校的教育教学内容，学生则可以回味自己参与活动时所带来的无限乐趣，引发学生进行再次思考与总结。校园视频新闻，是学校向社会各界传达学校教育理念、校园文化及开展的活动的重要窗口。
二、校园电视台对课堂教学的促进作用
1.录制教师公开课，促进教师教学质量的提升
教师通过公开课堂教学，相互进行意见点评，可以对自身的上课情况有一个大致的了解，但只是通过他人的转述，对自己真正在课堂上状态，却不能了解全面。而观看课堂教学视频，则可审视自身的教态是否得法，教学内容是否安排得当，讲课过程中是否会重复用一些口头语，语速是否过快，声音大小是否合适等等，这一切的一切，在视频中，一目了然，有助于教师了解自身课堂教学上的优劣，对提升自身教学质量有着非常大的促进作用。
2.录制教师各类教学比赛视频、教育教学资料及优质课，实现共享
国家对教育的重视，其实就是教师对课堂教学的重视。由此而衍生出各类教学竞赛，中职教师信息化大赛、微课堂比赛等，而所有这些比赛都需要对参赛教师的课堂进行录制，提交课堂教学视频，进行参评。校本教材的研发、课题的研究正成为教师积极投身的教学研究项目。教师对教材及课题的研发，要求的形式也正趋于多样化，要有视频教学资料，视频课件等。无可厚非，校园电视台承担了所有这些视频资料的摄制任务。
不论是教师的公开课、课堂教学的视频，还是进行课题研究所录制的相关视频资料，较终都会作为优质视频资料进行共享，为学校教师提供更宽广的互助平台。

校园电视台的应用

校园新闻专业性报道、创意性校园节目制作，丰富学校师生学习生活。

校园节目外拍录制、校园采访、座谈会，实现简单便捷的节目外拍摄功能。

专业级的音视频采录编设备，建设编、播、导、节目制作的兴趣教学培训基地。

网络直播，硬盘播出功能，实现教学共享、平等学习、泛在学习。

以3D全景为基础，设计特色背景和场景，结合3D教具，录制精品课程。

改善学习模式，以学生为中心，实现自主学习、创造性学习，寓教于乐。

蓝色实景现场

虚拟演播室与传统演播室大不相同，它是以计算机三维动画虚拟出的场景取代道具实景为主要特征。所拍摄的现场已不是一般意义上的主持人或演员活动的地方，而是虚拟画面应用空间的组成部分，它的实际意义仅仅是其空间场地尺寸的大小。现场所有布景全部由单一的蓝色所取代，以作为将来抠像的基准色。图像的前景是不同机位的摄像机拍摄到的主持人的画面素材。主持人所在的实景现场的全部蓝色区域将被合成到计算机三维动画生成的虚拟场景中。

与传统的人工搭建的舞台或演播场地相比，虚拟三维场景应用于演播室可以说是演播室技术的一次革命。不仅制作成本大大降低，制作周期缩短，更重要的是虚拟场景的可随意更改的特性较大地满足了导演的创作需要。

需要注意的是，虚拟演播室用的实景现场虽然简化成了单一的蓝色，但决不是任何东西都不需要了。如果节目中要表现主持人从楼梯上走下来，那么现场也必须设置一些涂成蓝色的几何块状物体作为楼梯,以便与电脑中生成的楼梯相配合。